planificación y diseño

Planificación de la unidad y diseño instruccional.

autoevaluación

reponde la siguiente autoevaluacion

clase 10

 Los alumnos llevan a cabo una auto-evaluación de su proceso educativo durante la unidad ya recién pasada.

Finalmente el profesor ya casi al término de la clase, hace entrega de los resultados de la prueba realizada en la clase anterior.

clase 9

Se dan las instrucciones correspondientes a la prueba, por parte del profesor a los alumnos, se hace entrega de esta a los alumnos y estos comienzan a desarrollarla con un tiempo limite de entrega correspondiente al tiempo que dura la clase; es decir 90 minutos.

clase 8

Se comentan los trabajos y se resaltan los principales puntos, (por parte del profesor hacia los alumnos), que deben tener presentes para la prueba de ensayo que se llevara a cabo en la próxima clase.


(Puntos como: reforma religiosa - ilustración - humanismo - principales personajes de la baja edad media y de principios de la edad moderna - principales características y rasgos de la baja edad media y principios de la edad moderna) 

clase 7

Se da término, con las ultimas exposiciones grupales.

clase 6

 Se continúa con las exposiciones grupales.

clase 5

Hacen entrega del trabajo y exponen oralmente sobre el mismo en forma grupal, en disertaciones que no se excedan de un tiempo de 15 a 20 minutos máximo.

Los grupos y sus integrantes seran evaluados a traves de una escala de apreciación.

clase 4

Los alumnos aclaran dudas, ordenan y sintetizan la información, y comienzan a llevar a cabo el desarrollo del trabajo que deberán entregar en la próxima clase en formato ppt.

clase 3

ü  Se conforman grupos de trabajo, de no más de cuatro personas, en donde los integrantes elegirán algún proceso de la edad moderna que sea de su interés para investigar.

Los alumnos ya conformados en grupos de trabajo, seleccionan la información, material y documentos dados por el profesor en las clases anteriores y durante la misma clase en la cual se está llevando a cabo la actividad.

Los documentos entregados durante la misma clase, se daran a conocer, a traves de sitios web. Estos documentos serviran de informacion y guia para la tematica a tratar.

clase 2

Los alumnos observaran un video acerca de la reforma protestante y sus consecuencias. Posteriormente se hace entrega de un documento y guia con actividades acerca del contenido tratado en el video y en la clase anterior.

clase 1

Los alumnos deberan observar la presentacion en powert point "Las bases del mundo Moderno", expuesta por el profesor y posteriormente se analizara el documento "Las 95 tesis de Lutero".

presentacion

la presentacion consta de una introducion al tema acerca de las bases del mundo moderno, haciendo un incapie en el proceso de reforma religiosa llevada a cabo por Martin Lutero y sus consecuencias. Ademas se nombraran y daran a conocer algunos aspectos importantes y caracteristicos que sustentan a la edad moderna.